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名师引领把握教育新航向科研兴教提升课堂高效益

2016年03月27日 18:22 谈成 点击:[]

名师引领把握教育新航   向科研兴教提升课堂高效益

——涟水县“小学语文‘如何有效实施第二课时阅读教学专题研讨活动’”在成集学校成功举行

                 

    为了更好发挥名师在全县教育教学中的示范带动作用,进一步提升阅读教学效益,促进城乡教师交流合作、专业成长,3月24日上午,由涟水县教研室、陈云宇小学语文特级教师工作室主办,成集学校承办的“小学语文如何有效实施第二课时阅读教学专题研讨活动”在成集学校成功举行。县教育局教研室孙苏华副主任、县教研室朱延桂副主任、特级教师工作室领衔人、幸福里实验小学陈云宇校长出席此次活动,成集学校、陈师中心小学、南集中心小学、安东学校、前进中心小学、麻垛中心小学、梁岔中心小学、余圩中心小学等校80余名教师参加了专题研讨活动。

    本次专题研讨活动以其鲜明的特色、生动新颖的形式、丰富的内涵让与会者如沐春风、受益匪浅。活动旗帜鲜明地突出了三大主题:凸显课时特征,追求有效阅读;展示教学模式,构建有效课堂;转变学习方式,提升阅读素养。教学观摩环节由陈云宇特级教师工作室两位成员分别展示了两节精彩的观摩课,幸福里实验小学郎宝堂主任的《爱如茉莉》一课,以温馨深情的教学语言、科学精当的教学手段、精巧独到的教学构思折射出高效课堂的灵性与智慧。教学流程以人为本,诗意铺展,能“披文入情,涵泳文本,扣读导悟,以悟促读,情动辞发,智润心灵”,浓郁的语文味浸透整个课堂。实验小学沈月红主任的《孔子游春》一课能从学的角度去构思教学流程,简约中独具匠心,平实中富含深意。教学中突出学生的主体地位,充分发挥教师的诱导、引导、指导、疏导作用,层层铺开,环环递进,入情入境,让学生“醉”在其中,真正把讲堂变成学堂,提高了学生语文素养。师生在自由民主的氛围中平等对话,引领学生碰撞思维的火花,让生命的韵律在课堂上轻舞飞扬,体现了教师出色的导学能力和深厚底蕴。   

    观摩环节结束后进行了研讨交流、专题微报告。江苏省特级教师陈云宇校长、工作室成员陶会、卢梅英及各与会单位教师代表分别对两节课作了精彩的点评,他们用前沿的理论、生动的事例、动情的语言、真挚的情感为我们展现了一幅幅鲜活的教育画卷。工作室成员唐春莲针对“有效阅读教学”这一主题作了微报告。她不仅给老师们带来了一线专家的最新理念,还结合自己在阅读教学方面的举措和成果,和大家分享了语文教学如何来提高阅读教学有效性的一些心得体会,并提出了一些新的思考。

    专家讲座环节中,县教研室朱延桂副主任凭借广博的学识,深厚的底蕴、先进的教学理念,对“有效课堂教学”作了精辟的阐释,并就当前小学语文教学中的热点、重点、难点问题作了深入浅出的智慧解读。既有宏观精当的概述,又有微观独到的洞察;既有前沿理论的妙解,又有丰富实践的积淀;既有悉心精妙的传授,又有引人奋进的启迪。他的讲座点亮了小语教学及教研工作的明灯,让与会的每位老师把握了语文教学新航向:以人为本、务本求实、注重语用。在现场,与会教师纷纷表示,参加本次专题研讨活动,不仅开阔了眼界,学到了新的教学方法,更加深了对先进教育理念的理解。

    孙苏华副主任全程参与此次活动,并指出:此次活动搭建了城乡教育联系的桥梁,为教师之间的教学交流提供了广阔平台,促进了城乡教师的共同成长。今后要继续坚持以科研理论为先导,以教学实践为载体,以城乡联谊活动为纽带,实施科研兴校、科研兴教战略,不断增强教育发展的内在动力,真正实现城乡共进,资源同享。

    陈云宇特级教师工作室采取送教下乡、专题研讨、区域交流等方式把单一的、小范围的教研活动变成了名师引领、专题研讨、区域交流、共同提升的高效教研活动,增强了名师的联动示范作用,对新课改课堂教学的深入研究、教师专业水平的提高、学校教育的优质特色发展起到了积极的推动作用。

 

郎主任执教《爱如茉莉》郎主任执教《爱如茉莉》

 

沈月红主任执教《孔子游春》

特级教师工作室领衔人、幸福里实验小学校长  陈云宇作点评

唐春莲主任作报告

 县教研室朱延桂副主任作专题讲座

 奋进的团队

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